光明日報 | 張志丹 張歡:文教結合創新發展的上海實踐

發佈者:新聞中心發佈時間:2021-03-26瀏覽次數:78




習近平總書記指出,“要潤物細無聲,運用各類文化形式,生動具體地表現社會主義核心價值觀,用高質量高水平的作品形象地告訴人們什麼是真善美,什麼是假惡醜,什麼是值得肯定和讚揚的,什麼是必須反對和否定的”。推進社會主義核心價值觀進校園、進頭腦,需要文教結合、以文化人,否則,“言之無文,行而不遠”。清華大學老校長梅貽琦先生當年曾説:“大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。”大師是大學的靈魂,大師成就了大學的境界與高度。基於此,2014年以來,上海市教衞工作黨委以文教結合項目為載體,大力實施上海高校“向大師致敬——大師系列校園劇”扶持計劃,選取和挖掘各高校的創校老校長、學術大師、育人楷模等名家大師的人生經歷作為“大師劇”的創作素材,宣揚大師艱苦奮鬥、為國治學、嚴於修身等優秀品質,引導廣大師生“演繹大師、學習大師”,讓社會主義核心價值觀內化於心、外化於行。

文教平台孕育校園文化美育品牌

十年前,上海嘗試將充沛而優質的文化資源與教育有效結合,以教育促進文化資源的創新傳承與可持續發展。在上海市委、市政府的領導下,宣傳、文旅、教育、財政、人社等單位成立了上海市文教結合工作協調工作小組,以項目化育人的方式,大力實踐“文教結合”項目。依託文教結合平台,上海各高校堅持“立德樹人、以美育人、提升學生審美和人文素養”的美育方向,堅持“以美啓真、以美引善、以美導行、融美於德”的美育理念,全面深入推進學校美育工作的改革發展。經過三輪“文教結合”三年行動計劃,文教結合這一平台內涵外延不斷拓展,雙向互利成果日漸豐碩。

“大師劇”成校園文化新時尚

文化具有滋養心靈、涵育德行、引領風尚的作用,使青少年在接受藝術薰陶、傳習藝術技能的過程中,以潤物無聲的方式啓迪思想、温潤心靈、陶冶人生。美育以形引人、以情動人,德育以文化人、鑄魂育人。大師系列校園劇堅持育人為本,遵循育人規律,堅持正確方向,面向全體,分類指導,從學生興趣點切入,多維度打造有筋骨、有思想、有温度的作品,有助於全面深化學校美育綜合改革,豐富美育載體。

一是以真實再現歷史。我們常説美育就是“真、善、美”的教育,創作“大師劇”,美育第一步就從尋真開始。真實的劇情才感人。“大師劇”創作的第一步是老師帶領學生們進檔案館,採訪面談,收集和處理信息,尋訪創作的素材。這一過程本身就是育人,是體驗式、情景式到沉浸式的教育過程。

二是以專業提升美感。“大師劇”作為全市層面的文教品牌項目,專業水平尤為重要,上海市教衞工作黨委整合全市力量,採取了“1+N”的合作模式。“1”是指上海戲劇學院,上戲派出專業力量前往各高校創寫劇本、編排話劇,對於個別表演力量薄弱的高校,由上戲提供專業表演演員;“N”是指各高校培育相對專業的戲劇力量,培養戲劇愛好者(學生社團),提升藝術鑑賞和實踐水平。

三是以傳播提質升效。觀演即受教,觀演即傳播。校園“大師劇”貼近學生,講述真實,實踐藝術,成為校園的新文化時尚。讓更多的師生參與項目,讓更多的師生看到劇目,以文促教、以教促文,更好地強化資源共享、責任共擔、人才共育。為此,上海市教衞工作黨委一方面將“大師劇”作為相關專業院校實踐的重要平台,另一方面積極擴大輻射範圍,有效提升高校思想政治工作的親和力和針對性,使美育工作“活”起來。

立體化傳遞大師的人格感染力和價值引領力

習近平總書記在全國教育大會上提出“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”。按照黨中央、國務院的決策部署,上海市委、市政府把“提升美育和人文素養”作為上海教育綜合改革國家試點的重大任務,舉全市之力開展美育工作。近年來,“大師劇”的育人效果和傳播效應日益增強,多家媒體對“大師劇”予以充分報道,不少劇目得到了大中小學師生、社會公眾、專業人士和媒體的廣泛讚譽。

“大師劇”既為高校師生創設了一個藝術實踐的舞台,也為他們提供了一個生動而真切的思政課堂。通過排演和觀看“大師劇”,高校師生在投入創作中體悟大師人格魅力,在醉心觀看中涵養高尚情操。一是師生即演員,在投入排演中領悟大師精神真諦。很多學生在排演“大師劇”的過程中,進一步堅定遠大理想,找到了人生真諦。對於教師來説,在體驗中學習,比在課堂説教更加生動而有力。二是觀演即受教,用好“大師劇”這一“面向人人”的教育模式。美育強調在將“真、善、美”傳遞給學生的過程中,落實立德樹人根本任務,培育和踐行社會主義核心價值觀。“全學科美育”“全員美育”,營造了認識美、體驗美、發現美、創造美的校園美育環境,這是上海一直在努力踐行的美育舉措。三是謝幕即開幕,“大師劇”體現深遠價值影響力。從十年前第一部劇開始,到現在的20部校園劇。從偶爾的一次展演,到成為學校開學、畢業典禮和校園文化的特色,融入新生入學教育、教師上崗培訓、黨建活動等;從只在本校觀劇,到在整座城市巡演……“大師劇”這一校園文化新時尚不僅在潤物細無聲中引領高校師生唱響主旋律、激揚正能量,還通過展演、巡演引領社會道德風尚,將教育系統的內循環轉變為全社會共同參與的大循環。

習近平總書記指出:“要通過教育引導、輿論宣傳、文化薰陶、實踐養成、制度保障等,使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求,外化為人們的自覺行動。榜樣的力量是無窮的,廣大黨員、幹部必須帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀,用自己的模範行為和高尚人格感召羣眾、帶動羣眾。”近期,中辦、國辦印發了《關於全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》。站在“兩個一百年”奮鬥目標歷史交匯點、上海教育“十四五”規劃的起始年這一重要時間點上,做好文教品牌項目,深挖“大師劇”精神內涵,讓課堂變“大”、舞台變“深”,持續創新文化育人的內容與手段,是上海高校美育工作的重點。要堅持講好講活中國故事、紅色故事、大師故事,把文化育人融入德智體美勞各環節,貫穿啓蒙教育、基礎教育、職業教育、高等教育、繼續教育等各領域,德育與美育並舉,全方位地推進社會主義核心價值觀落細落小落實,在學生心靈中種下真善美的種子。

(作者:張志丹,繫上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員、上海師範大學馬克思主義學院院長;張歡,繫上海藝術教育委員會副教授)


鏈接地址://wap.gmdaily.cn/article/pc55707f7453c4e5ab7fb0067161df25f